在追逐中奔跑

——梁河高中教育華麗蝶變(中)

 

記者 趙國云  通訊員 董詩林

政府重視教育 學校發(fā)展有力

“各級領導關懷如春風化雨，激勵著梁河一中師生不斷前行，如今成績的取得離不開各級黨委政府對教育的重視和關心支持，給予學校建設發(fā)展很多優(yōu)惠政策和極大扶持。”后勤副校長瞿忠遠說。尤其是近幾年來，學校的發(fā)展與德宏州教育局、德宏州民族第一中學的有力幫扶分不開，德宏州民族第一中學曾連續(xù)三年派出骨干教師到學校任領導，給學校的發(fā)展奠定了扎實的基礎。同時，成績的取得與中國扶貧基金會及社會各屆愛心人士、中南財經大學、昆明理工大學、云南師范大學、云南師范大學附屬中學對學校的教育幫扶息息相關。

 

 

今年2月26日，距2017年高考100天的時間里，梁河一中舉行高考百日沖刺誓師大會，共同為高三沖刺吹響號角，為決戰(zhàn)高考加油鼓勁，同時激勵高三學子沖刺理想目標，以更加飽滿的激情、堅定的信心、非凡的勇氣和能力決勝高考，一展才華，成就理想與未來，營造積極向上的備戰(zhàn)高考氛圍。學校負責人寸永勐要求全校教職工，要站在學校發(fā)展的高度，站在學生前途命運的角度來認識高三工作的重要性，增強責任感、使命感和集體榮譽感，要樹立服務意識，以滿腔的熱情、十足的干勁去迎接挑戰(zhàn)；要密切配合，團結協(xié)作，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，促進高考成績整體提高；要把握不斷變化的高考新動向，認真研究高考相關政策，注意做好高考相關信息的采集和整理，潛心鉆研教材和考綱，拓寬高考信息渠道，制定詳實的復習計劃，切實提高復習的針對性與實效性；要重視學生的個體差異，因材施教，對每一個考生高度負責，讓不同層次的學生各得其所，各有提高；要全面了解學生的思想動態(tài)，幫助學生準確定位，疏導學生的心理壓力，做好調節(jié)、減壓、釋負工作，使學生能夠以最好的精神狀態(tài)投入復習，輕松面對高考。

3月14日，由省教科院副院長楊志軍率隊組成的省教育廳專家檢查組一行10人，就梁河一中教學常規(guī)管理情況、課程實施等進行實地監(jiān)測和檢查指導，檢查組現(xiàn)場反饋檢查情況并提出改進意見建議。

3月24日，德宏州教科所深入梁河一中，就2017屆高三復習備考工作進行調研指導，并組織開展語文、英語名師工作室聽評課教研活動。州教科所教研員對課堂觀察和高三教學檢查情況進行反饋，為高三課堂教學把脈，積極為提升高三復習備考質量和效率支招獻策，提出改進高三教學工作的積極意見建議。州教科所所長楊利紅在會上一方面肯定了梁河一中在復習備考中所做的各項工作，尤其對該校領導班子的全身心投入、高三年級教師的團結拼搏、高三學子的勤奮學習等深表感動，另一方面也提出了希望，希望堅定不移地、科學地推進二輪課堂教學改革；希望更進一步地科學備考，并在復習備考中做到求精求實求深；希望加強課堂研究，加強對學生的研究，加強對高考的研究，并在研究中做到科學施策。

4月17日，州教科所對2017屆高三試卷講評課研討活動進行指導，就省二檢試卷講評及后續(xù)復習備考工作進行專業(yè)指導，提出相關專業(yè)性的意見建議，為進一步做好該校高三復習教學工作提供有益的借鑒和參考。

5月11日下午，受德宏州委常委、德宏州人民政府常務副州長孔勒干和州教育局李君川局長的委托，德宏州教育局副局長寸待龍一行蒞臨梁河一中，帶來上級黨委、政府的關懷和溫暖，親切看望慰問正在緊張進行高考備戰(zhàn)的高三師生，為高三師生決勝2017年高考鼓勁加油，增強高三學子迎戰(zhàn)高考的信心、勇氣和力量。

5月4至5月5日，云師大附中校長關磊率英語、物理、化學三個學科專家教師一行5人不辭辛勞來到梁河一中，通過開展高考專題講座及教學交流等形式對該校2017屆高三復習備考工作進行悉心指導，傳授高考備考最后沖刺好經驗、好做法。幫助師生樹立決勝高考的堅定信心和勇氣。

5月12日，中南財經政法大學研支團為即將參加今年高考的600余名高三學子進行了一場既專業(yè)又別開生面的考前減壓心理輔導。通過共同開展破冰游戲、分享心理減壓法、觀看勵志視頻、高喊勵志口號等多個活動，把動態(tài)活動和靜心體驗相結合，把身體運動和心理減壓相結合，活動兼顧趣味性、合作性和激勵性，引領師生在參與、體驗和分享中釋放壓力，放松身心，以最佳身心狀態(tài)迎戰(zhàn)即將到來的高考。

5月18日晚，梁河縣委書記張益?zhèn)ピ诎倜χ谐槌鰰r間，在縣教育局局長趙光耀等領導的陪同下，來到梁河一中看望慰問正在緊張備戰(zhàn)高考的高三師生，傳達縣委、政府對師生的關懷之情，為即將參加高考的600余名學子加油鼓勁。張益?zhèn)フf，近年來學校管理日趨完善，學校各項工作規(guī)范有序開展，校容校貌得到根本改觀，形成了濃厚的學習風氣、開拓進取的校風、務實高效的教風，科學的管理和優(yōu)質的教育資源帶動教學質量不斷提升，取得了社會認可的辦學成效，學校地位和影響力日漸擴大，在值得肯定的同時希望全體師生繼續(xù)努力奮斗，再接再厲，再創(chuàng)佳績再造輝煌。張益?zhèn)ッ銊罡呷龑W子在高考沖刺階段要對學科知識進行查缺補漏，重視對知識的歸納整理，堅持有效的備考訓練方法，同時要調整好身心狀態(tài)，注意加強體育鍛煉，做到勞逸結合，以最好的狀態(tài)迎接高考，爭取考出自己的最佳水平最好成績。張益?zhèn)ミ€與同學們分享了自己孩子的學習經歷，希望高三同學滿懷信心，樹立高考必勝的信念，全力沖刺最后階段的備考，發(fā)揮出最好水平考出最好成績，努力去實現(xiàn)人生的理想奮斗目標。

 

 

整個備考期間，梁河縣人民政府縣長龔翠蓮、副縣長景智富、縣教育局黨委書記、局長趙光耀等領導多次深入梁河一中進行調研，為師生備考加油鼓勁，為學校排憂解難。

在各級黨委政府領導的高度重視和關心下，在各級業(yè)務部門的精心指導下，2017屆高三師生信心滿懷，以最好的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考。

梁河一中歷來高度重視學生的心理健康教育，通過實行小組導師管理制，建立導師定期談話制度，每個教師擔任8至10名學生的導師，負責對學生的學習和心理進行關心關注和跟蹤教育管理，給予學生全面正確的引導教育，幫助學生解決學習、生活和心理上遇到的困惑和問題，經常對學生進行心理健康疏導和輔導，并健全學生心理健康管理檔案；積極利用云師大幫扶梁河的有利契機，邀請云師大心理學專家對學生進行專業(yè)的青春期心理健康教育；學校還以校醫(yī)、心理學教師、德育處、年級組為教育力量和工作抓手，根據各階段高中生的心理特點，開展心理健康講座和專題輔導、壓力舒緩、心理疏導等一系列活動，定期或不定期對學生進行心理健康教育，確保做到早準備、早謀劃、早預防，并使心理健康教育工作做到常態(tài)化；采取晨會、班會、跑操集隊演講、每節(jié)課3分鐘演講、個別談話、家訪等方法和方式，做實做細學生心理輔導相關工作。此外，學校還通過家校共建平臺向家長介紹心理健康教育方法，以家校合力的方式對學生進行經?；男睦斫】递o導。

學校德育副校長濮從輝介紹說：文體藝術節(jié)、阿露窩羅節(jié)“蹬窩羅”比賽、潑水節(jié)嘎央舞比賽是學校每年舉辦的三個重大課外活動之一，其參與人數(shù)眾多、規(guī)模龐大，也是學校校本課程開發(fā)和建設成果展示的一項重要內容，旨在使學生了解民俗風情，傳承和弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，突出和打造具有特色的校園文化亮點，促進相互交流增強凝聚力，培養(yǎng)學生集體主義觀念和精神，展現(xiàn)當代青少年學生的青春風采和積極向上的精神風貌。學校將通過搭建校園文化建設平臺，組織舉辦有特色、有水平、有意義的課外活動，豐富師生校園文化生活，積極貫徹“每人至少會跳一種當?shù)孛褡逦璧富蛘邥底嘁环N當?shù)孛褡鍢菲骰蛘邥皇桩數(shù)孛褡甯枨?rdquo;的特色教育思想，深入推進當?shù)孛褡甯栉柽@一校本課程的開發(fā)和建設，展示和檢閱校本特色課程實踐取得的成果，在提升校園文化品質內涵的同時，擴大校園特色文化建設的效果和影響力。

以總分655獲得梁河考區(qū)理科狀元的李必勐同學在分享高考經驗時，深有感悟地說，通過參加“課間勵志跑操”、“唱響校園十分鐘”以及學校“三大活動”等這些活動，讓自己在緊張學習的同時，發(fā)展藝術特長，提升藝術素養(yǎng)，提高綜合素質，讓自己更加了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，為自己的未來人生道路奠定了基礎。

高三年級堅持每天開展“勵志跑操”、“唱響校園十分鐘”活動，每天課間由年級組織并由班主任帶領學生跑操，上晚自習前由各班文藝委員組織全班學生唱紅歌或勵志歌曲。高三年級主任羅建濤說：“各班在跑操時高喊勵志口號，以達到鍛煉體魄、增強信心、增強班級凝聚力、不忘學習目標、奮勇拼搏的目的。”

各級領導經常到學校調研和指導工作，為學校的快速發(fā)展、科學發(fā)展注入了強勁活力，成為了學校發(fā)展制勝的動力源泉。

 

加大建設力度 加強常規(guī)管理

學校多方積極爭取協(xié)調資金，不斷加大投入力度，推動在建工程，積極爭取新的建設項目，努力改善辦學條件，提高后勤保障服務水平。在基礎設施建設上，面對資金困難的情況，仍然加大對學校建設的投入力度，建設廁所、宿舍、圍墻、洗漱臺等一批事關學校師生的基礎設施，方便師生的學習、生活。隨著投資3100萬元的“貧困地區(qū)高中薄改”項目實施，學校將擁有標準的食堂、學生公寓、心理健康輔導站、圖書館等現(xiàn)代化的教學實施，逐漸達到發(fā)達學校水平。學校還多方爭取到學生宿舍一間、運動場建設項目一個，正著手規(guī)劃建設中，并把圖書館建設項目列入“十三五”規(guī)劃中，預計新建設項目將投資2000多萬元。另外，學校還先后投資20萬元建成校大門口兩側42米長文化墻，投資15萬元改建階梯教室1間，投資12萬元修建水源一個，水源取水點的建成預計每年可為學校節(jié)約生活用水10萬元左右。

 

 

在教師管理上學校狠抓教風，嚴肅教師工作紀律，狠抓師德師風建設，扎實推進教師的集體備課、隨堂聽課、相互評課等教研活動，積極倡導高級教師、骨干教師勇挑學校發(fā)展的重任，倡導教師相互拜師學藝，加大課堂教學的評估與監(jiān)控力度，從根本上提高了課堂教學效益，形成一支以名師為龍頭的高水平的師資隊伍。

在學生管理上，學校完善各項規(guī)章制度，狠抓學風建設，如加強學生的儀容儀表和文明禮儀養(yǎng)成教育，需統(tǒng)一著裝整齊的校服；禁止在校學生使用手機，并在校園內安裝了許多無線通信電話和校訊通系統(tǒng)，方便聯(lián)系；開放多個長明燈教室，安排值班教師加強值班輔導，為學生創(chuàng)設良好的自學環(huán)境；綜合整治校園內外環(huán)境，及時排除各種干擾，營造良好學習氛圍，加強學生學習習慣的養(yǎng)成，強化早讀晚練等讀書活動，課余時間學生在外游逛的現(xiàn)象得到有效治理。

同時，學校還制定和修改了許多規(guī)章制度，其內容涵蓋了學校行政管理、教育教學、教研科研、后勤總務、財務管理、隊伍建設等各個方面，形成了一個主導思想明確，環(huán)節(jié)配合緊密，流程運轉規(guī)范的教育教學網絡系統(tǒng)。

優(yōu)美清幽的環(huán)境、干凈整潔的校園、功能完備教學樓、嶄新舒適的宿舍……如今，學校占地100余畝，校舍建筑面積19835平方米，今后還將進一步擴建。邁進校門，校園環(huán)境井井有條，讓人眼前一亮，師生精神抖擻，讓人滿懷欣喜。高三年級學生孫淑婷說：“在梁河一中上學的這三年來，學校發(fā)生了明顯的變化，校園里每個角落都干干凈凈，教室里每天早早地就能聽到朗朗書聲，同學們的學習氛圍越來越濃。”

 

 

學校緊緊圍繞教學教研這一中心開展各項工作，始終堅持“一切管理必須為教育教學服務”的原則，不斷優(yōu)化管理服務于教學，服務于育人目標的實現(xiàn)，強力推進常規(guī)管理措施落實到位，力爭以管理求質量，以質量求生存。

在對學校發(fā)展全面準確定位的基礎上，學校上下圍繞提升教學質量準確發(fā)力，積極推進二輪課改，千方百計創(chuàng)建高效課堂，達到了“以研促教，以教助研”的效果作用，師生從中得到實現(xiàn)了雙贏發(fā)展。一學年來，學校先后組織聽評課活動314次，參與人數(shù)2368人次，組織開展試卷講評課12次，參與人數(shù)479人次，開展全校性統(tǒng)一集體備課36次，參與人數(shù)972人次，組織督促檢查、反饋教學教研工作36次，組織各年級月考（統(tǒng)測)30次；分批分期選派教師外出學習、培訓、交流223人次，通過各種層次、各種形式的學習提升，開闊教師視野，更新教育教學理念，學習借鑒先進經驗，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造業(yè)務素質過硬的教師隊伍；持續(xù)開展“青藍工程”師徒結對活動，涉及參與教師238人次，組織年輕教師與學生同步考試169人次，組織年輕教師上達標課和磨課110人次，通過老教師傳幫帶、年輕教師參加學生同步考試、年輕教師上達標課和磨課等活動，年輕教師的教育教學能力得到迅速提升，在較短時間內成長為能夠獨當一面的教學業(yè)務骨干。其中青年教師李小嬌、趙興祥在2016年全州青年教師課堂教學競賽中分別獲得英語組、物理組二等獎的佳績，青年教師尹麗嬌、王艷華在2017年全州青年教師課堂教學競賽中分別獲得語文組二等獎、數(shù)學組三等獎的佳績，贏得榮譽的同時展示了青年教師成長的豐碩成果，以及學校辦學實力。

“學校采取“指路子、結對子、壓擔子、創(chuàng)牌子”的措施，讓青年教師勇?lián)負瑸榍嗄杲處煹某砷L創(chuàng)造機會和提供平臺，在青年教師的培養(yǎng)上取得了明顯成效，一大批青年教師成為了學校發(fā)展的中堅或不可或缺的重要力量，在教學崗位上全心全意奉獻智慧、拋灑汗水，推動了學校整體辦學質量水平的提升。”教學副校長許明芳介紹教師隊伍建設時說道。

在落實各項常規(guī)管理中，學校注重抓好抓實高三復習教學工作，實行校長和分管副校長共同掛鉤高三制度，突出高三在學校工作中的核心地位，在高考復習備考研究上初步探索出一套適合學校實際的復習備考方法。學校領導深入高三課堂聽課，參與高三年級集體備課，針對每一輪復習工作進行提前規(guī)劃、科學安排，做到向每節(jié)課要質量，向每次考試要成績。（未完待續(xù)）

（文章來源環(huán)球游報7月7日A7版）

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