作為一家全國性的教育控股企業(yè)，短短時間，世代教育控股有限公司（以下簡稱世代教育）在云嶺大地，成績斐然！5月的下旬，春城昆明迎來了入夏后的第一場雨，在全省教育工作大會召開，全面貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足現(xiàn)代化辦好人民滿意的教育之際。本報對世代教育控股有限公司總經(jīng)理張艷全進行了訪談。

 

記者：作為一個從事教育相關的企業(yè)，您是如何定位您的企業(yè)？

張艷全：其實，創(chuàng)業(yè)，乃至做任何一份事業(yè)，都有一個源動力，特別是教育，必須有情懷，如果缺失這個東西肯定是做不好的，很多人聽到教育公司，就感覺是不是培訓機構，培訓數(shù)理化、語數(shù)外，音體美等。其一：我不做這些業(yè)態(tài)，因為當下在這個領域，猶如春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家爭鳴一樣，市場已百花齊放，份額搶占已基本形成，大部分在夾縫中求生存；其二：根深蒂固的行業(yè)，創(chuàng)新成本、維系客戶的成本很高，很多培訓機構或多或少都面臨幾個問題，如何增加生源，如何留住生源，如何讓課程有競爭力，如何加大和家長的沾粘度，附加值的最大化等。我也多次和學大教育云南分公司、新東方云南分公司主要負責人交流，作為兩家上市企業(yè)，他們已過了資本原始積累的階段，已是教育培訓的領頭羊，也樹立了行業(yè)的標桿，但這樣的企業(yè)又有多少呢？其三：企業(yè)，特別是創(chuàng)業(yè)初期的企業(yè)，定位是非常重要的，方向如果錯了，可能所有的努力都會付之東流。其四：當一個領域市場已形成，增長比不高的情況下，我寧愿另辟蹊徑，打造一片屬于自己的天地，其實我們的企業(yè)使命很簡單：過去，書本是孩子的世界，現(xiàn)在，世界是孩子的書本。針對“死讀書，讀死書”模式和現(xiàn)狀，致力于中小學生的人格培養(yǎng)、品德塑造；致力于社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀人文精神的培育；致力于中小學生知行合一、學用結合、學以致用，促進書本知識與社會實踐深度融合，促進創(chuàng)新型人才、開拓型人才的素質鍛造；致力于中小學生快樂成長、健康成長。

 

記者：目前，企業(yè)的業(yè)務板塊有哪些呢？

張艷全：作為一家教育類的控股企業(yè)，我們的業(yè)態(tài)很簡單，主要有幾大板塊的業(yè)務，有研學旅行，“亮眼睛”公益活動，小記者招募，冬夏令營及親子活動。目前在全省已和三十多家政府、企業(yè)，機構達成共識及協(xié)議，作為中小學生的社會實踐、知識科普，親子活動等基地，也成功組織了多場愛國主義教育、社會實踐及公益活動。深受廣大家長的贊賞，也做到了把書本知識與社會實踐完美結合。

愛因斯坦說過：差異在于業(yè)余時間，業(yè)余時間生產(chǎn)著人才。 胡適先生也說過：“看一個國家的文明，只需要考察三件事：第一看他們怎么對待小孩子；第二看他們怎么對待女人；第三看他們怎么利用閑暇時間。”其實，決定孩子未來的不是在校的成績，而是業(yè)余時間在做什，家長都非常關注孩子在學校里的表現(xiàn)，然而孩子業(yè)余時間在做什么，才關乎孩子未來。孩子喜歡做，愿意做，從一件事情中獲得樂趣，事情才能久遠，最后進入自動狀態(tài)，成為天性的一部分，有價值的事，可以為孩子的能力增值，而且隨著時間的積累，價值愈發(fā)體現(xiàn)，我們通過“亮眼睛”公益活動培養(yǎng)孩子懂得感恩，付出，責任，通過愛國主義教育，培養(yǎng)孩子珍惜當下，當下來之不易，通過研學旅行，開拓孩子視野，增強團隊意識，增長社會知識，把讀書與行路結合！有些孩子喜歡胡思亂想，有些孩子喜歡創(chuàng)作，家長都應該鼓勵。寫日記、寫小說都是一種思想體操，本質是對思考能力的一種提升和鍛煉。

 

記者：目前研學旅行在全國，特別是省外趨于成熟，很多省份也相繼出臺了適合省情的通知，也占了學分。今年云南有很多中小學也組織了出省的研學旅行，你怎么來看云南的研學旅行市場？

張艷全：2016年11月，教育部聯(lián)合中央10部委聯(lián)合發(fā)文《關于推進中小學生研學旅行的意見》。其意義在于，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；推進全面實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合；同時，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識等。

追溯我國的研學旅行，可追及兩千多年前，孔子打破了“學在官府”的傳統(tǒng)，杏壇設教，開啟了體驗式教育的新篇章，形成了以“道德踐履、仁愛貴和、精思善疑、平等民主”為核心的游學思想。史載孔子招徒講學，周游列國，傳道授業(yè)，從困頓碰壁中體悟人生，開拓眼界，了解民風政情，文士們也通過游學增進了知識。20世紀30年代，著名教育家陶行知抱著教育救國理想積極倡導“知行合一”，認為“行是知之始，知是行之成”，其實都是研學旅行早期的雛形。

在我看來，開展研學旅行，切記，研而不行或是行而不研。根據(jù)每個省份，每個地區(qū)設置具有代表性的研學課程和線路。確保安全為基本前提，統(tǒng)籌協(xié)調，整合資源為突破口，因地制宜開展研學旅行。讓廣大學生在研學旅行中感受大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放的成就；同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康，體魄強健，最終形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，研學旅行要結合學生的身心特點，注重系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性，為學生全面發(fā)展提供良好成長空間。所以，開展研學旅行，必須把學生的安全放在第一位，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施等，防范于未然。同時，購買相應的安全保險，在研學旅行活動開展中時刻加強安全監(jiān)督和管理，規(guī)避意外事故的發(fā)生。

云南特有的區(qū)域特點，人口結構，經(jīng)濟社會發(fā)展等客觀情況，相對制約了研學旅行工作的開展。目前，第一批通過認證的研學基地僅為三家。但是，云南亦有它獨特的資源優(yōu)勢，例如：動物王國，植物王國，少數(shù)民族文化，紅色文化基地等。我相信，云南在研學旅行方面，大有可為，起步晚，并不代表市場小，做不好，對于云南研學旅行的開展，我也多次和省教育廳、省旅發(fā)委相關部門交流，他們也充滿信心。（文章來源環(huán)球游報2019年7月5日第1194期A5版）

上一篇：淺談研學旅行

下一篇：惠民現(xiàn)場門庭若市 困難慰問交口稱贊