昆明五華區(qū)虹山小學(xué)四（2）班  趙曼羽   

 指導(dǎo)老師  楊紅艷

星期五，老師布置了一項(xiàng)“盲人體驗(yàn)”的活動(dòng)，我們聽(tīng)到這消息覺(jué)得很好笑?？墒腔氐郊殷w驗(yàn)了20分鐘之后，我覺(jué)得這是一件很難做到的事。

回到家，我戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，感覺(jué)腦袋有點(diǎn)昏，眼前一片漆黑，連東南西北也找不到了。媽媽讓我去桌子上拿水杯，并接一杯水給她，我覺(jué)得這不難，水杯不就擺在桌子上嗎，飲水機(jī)不就在桌子旁邊一點(diǎn)嗎?？墒钱?dāng)我什么都看不到的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)觸手可及的東西現(xiàn)在卻遙不可及。

我一路顫顫悠悠，左搖右晃地慢慢走到我認(rèn)為是擺桌子的地方。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我的腳撞到了椅子上。我摸了摸我被撞痛的腳，心想“總算走到椅子這邊了”。在我的記憶中椅子和桌子是擺在一起的，于是我順著椅子摸到桌子，接著兩只手在桌面上慢慢地、來(lái)回地摸索我需要的水杯?？墒敲?lái)摸去，還是沒(méi)有摸到水杯。于是我拼命地在腦海里回憶著水杯的位置，過(guò)了好久，我終于摸到了水杯。

接著我要去完成另外一個(gè)任務(wù)，用水杯接杯水給媽媽?？墒秋嬎畽C(jī)又在哪兒呢？我只能硬著頭皮，慢慢摸索，感覺(jué)過(guò)去了很久，終于摸到了飲水機(jī)并接好了水。但在抬去給媽媽時(shí)，因?yàn)檫B路都走不好，水杯里的水一路潑潑灑灑、搖來(lái)晃去，當(dāng)我把它艱難地送到了媽媽手里時(shí)，水只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)。

終于媽媽宣布體驗(yàn)結(jié)束，幫我摘下眼罩的一瞬間，我重新看到了熟悉的一切。頓時(shí)，我不再感到無(wú)助和恐懼，我恍然大悟，原來(lái)盲人的生活是這么不容易呀！

所以，親愛(ài)的同學(xué)們，如果在路上或者生活中看到有需要幫助的盲人，我們應(yīng)該伸出我們友愛(ài)的雙手，去盡量幫助他們，讓他們?cè)竞诎档氖澜?，也充滿溫暖的陽(yáng)光。

 

點(diǎn)評(píng)：“讓他們?cè)竞诎档氖澜缫渤錆M溫暖的陽(yáng)光”，這段話是該文最大的閃光點(diǎn)，也是小作者感受盲人生活不易之后的真心吐露和呼喚。另外，行文優(yōu)美細(xì)膩，充滿濃濃的生活氣氛，有感染力。

文章來(lái)源環(huán)球游報(bào)《教育導(dǎo)刊》教育之聲

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